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　　随着学校体育课时与体育活动的增加，体育教师的工作强度增加、教学难度增大，体育场地与器材的资源匮乏等问题逐渐凸显。”龙婉丽委员建议，要优化师资配置，加强体育场地设施建设。通过组织会议、集中培训、外派深造等方式，提高现有体育教师队伍的专业素质与水平。通过政府购买公共服务的方式，聘请校外专业人员如校外培训机构教学人员、优秀退役运动员等参与学校体育工作。加大对学校体育经费投入力度，提升学校体育场馆设施建设水平，多渠道保障学校体育场馆与设施能够满足基本体育教学与学生课外体育活动的需要。

　　“目前，体育课后服务也在一定程度上存在流于形式，无法真正落地见效的问题”。龙婉丽委员建议，要完善学校课后体育服务政策，包括体育教师专业水平要求、外部资源引进措施、体育培训机构合作模式等政策，建立促进体育课后服务高质量发展。同时，将体育课后服务开展情况与成效纳入学校教育质量评价体系，制定课后服务经费保障办法，采取财政补贴、服务性收费等方法确保经费筹措到位，政府学校家庭共同承担，保障校内体育课后服务稳定开展。

　　党的二十大报告提出“加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国”的任务。上海市竞技体育训练管理中心射击射箭运动中心主任陶璐娜则从自身工作以及对于射击运动的了解出发，通过充分地调研发现，激光训练仪作为一种人工智能设备，由于其不具备杀伤力十分安全，加上训练效果与接近，学生每一发动作的运动轨迹及模拟击发过程利用数据及图像的方式呈现，清晰地展示了技术动作的优劣之分及问题所在，可以大大提升学生、教练员的训练效率。

　　董文琴代表介绍，伊春将从三个方面精准发力，继续讲好伊春“冰雪故事”：首先是丰富特色旅游产品，推动冰雪与体育、研学、民俗等元素深度融合，改造提升一批场馆设施，精心打造一批冰城雪堡、森林冰瀑、雾凇雪凇等特色景观，推出一批林区民俗、文化、饮食产品，叫响一批必到必游的冬季旅游“打卡地”。其次是打造优势品牌活动，继续办好“森林冰雪欢乐季”，将其打造成特色鲜明、风格时尚、功能多元的特色节庆品牌活动，同时承办好中国冰壶联赛、全国青少年冰壶邀请赛、超级杯国际冰壶邀请赛等体育赛事，打造“全国冰壶品牌赛事示范区”。第三是构建冰雪产业体系，加快打造集冰雪旅游、冰雪运动、冰雪文化、冰雪节庆、冰雪娱乐、冰雪教育、冰雪体育于一体的冰雪产业集群，拓展“冰天雪地”向“金山银山”的转化路径，为“让老林区焕发青春活力”注入新动能。